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陈天豪不打算让(ràng )大(dà )家放弃汉字，汉字(zì )作(zuò )为传承已久的文字，自然有其中的道理，更(gèng )何况他自己本就是一(yī )位国人，让他重新创(chuàng )造(zào )新的文字，那简直是(shì )比杀了他还难，他把(bǎ )学(xué )习的难题丢给了他的(de )族人。

铅笔在纸上摩(mó )擦(cā )的声音，陈玲拿到试(shì )卷之后，眼睛扫了一(yī )眼(yǎn )，填上自己的姓名之(zhī )后，就立马进入了答(dá )题(tí )状态。

陈天豪的飞(fēi )行(háng )速度很快，花了半天(tiān )时间就把那些小孩都(dōu )接(jiē )了过来。

在系统界面(miàn )中，有一个位置可以(yǐ )显(xiǎn )示陈天豪目前所拥有(yǒu )的各项资源。

过了几(jǐ )秒(miǎo )钟，所有测试人员眼(yǎn )前的石头都出现了一(yī )个(gè )数字。

上一级技能学(xué )习人数不够500人，请达(dá )到(dào )之后再学习。

文化(huà )模(mó )块跟战斗技能类似，在下面划分了好多种(zhǒng )类(lèi )。

第一学校坐落于林(lín )森部落，陈二带过来(lái )的(de )都是一些当时空闲的(de )人员，所以这些人员(yuán )普(pǔ )遍成年人居多。

在机(jī )器人教师介绍完之后(hòu )，陈天豪就把系统中关(guān )于学校的详细信息共(gòng )享(xiǎng )给林森他们几个管理(lǐ )层。